Автор: Рыжова Надежда Ивановна, воспитатель второй категории, МДОУ детский сад №36 «Русская сказка»
Актуальность проекта
Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы, которое называется Масленица. Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни попеть. Глубокие нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями можно, опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в народном гулянии оставляет более полное и глубокое представления о нем. Участие дает детям возможность понять широту и глубокий смысл этого веселого и немножко грустного праздника. Поэтому и возникла идея проведения праздничного гулянья Масленица силами педагогов, родителей и ребят.
Ожидаемый результат:
1. Приобщение детей к традиции проведения Масленицы через сопереживание и непосредственное участие в общем действии.
2. Радость и хорошее настроение от приобщения к традиционному народному празднику.
3. Повышение познавательного интереса у детей к родной истории.
Объект проекта – русская народная культура.
Предмет проекта – русский народный календарный праздник Масленица.
Цели проекта:
1. Расширить знания детей о традициях русского народа.
2. Сформировать у детей чувство патриотизма.
3. Формировать представление о русских народных обрядовых праздниках.
4. Воспитывать эстетическое и духовно-нравственное отношение к традициям своего народа.
Задачи проекта:
1. Возрождать интерес к русским обрядовым праздникам.
2. Обогащать духовный мир детей.
3. Обобщить и закрепить знания детей о празднике Масленица.
4. Вызвать эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников к традиции проведения Масленицы.
5. Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.
Вид проекта: краткосрочный.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели группы, музыкальный руководитель, педагоги дополнительного образования.
Сроки реализации: одна неделя.
Разработка проекта:
— составление совместного плана работы над проектом;
— подбор методической и художественной литературы, музыкальных произведений, картин и иллюстраций по теме;
— изготовление с детьми и родителями творческих работ и атрибутов;
— проведение различных работ с детьми и родителями;
— организация места проведения праздника;
— проведение инструктажа по технике безопасности;
— подведение итогов, оформление проекта.
Интеграция образовательных областей:
Социализация и познание:
— познакомить с русским народным праздником Масленица, его историей и обычаями;
— воспитывать гражданско-патриотические чувства к традициям и обычаям своего народа;
— формировать необходимые умения и навыки в различных видах труда;
— дать представление о трудовой деятельности наших предков в старину;
— формировать навыки безопасного поведения дошкольников на улице во время праздника.
Физическое развитие:
— стимулировать двигательную активность детей совместными спортивными занятиями и подвижными играми;
— познакомить с правилами русских народных игр и научить в них играть;
— формировать представление о здоровом образе жизни у дошкольников;
— воспитывать бережное отношение к своему здоровью.
Речевое развитие:
— воспитывать любовь к народным праздникам через произведения художественной литературы;
— читать и заучивать фольклорные произведения о Масленице;
— учить детей делиться впечатлениями с окружающими, используя художественные средства выразительности;
— поощрять речевую активность, развивать свободное общение с детьми и взрослыми;
— использовать праздник для общения детей, родителей и педагогов;
— обратить внимание родителей на возможность развития интереса ребенка к народным праздникам в ходе ознакомления с художественной литературой.
Художественно-эстетическое развитие:
— вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ народного праздника в произведениях великих художников;
— развивать эмоциональную отзывчивость на классические произведения;
— стимулировать эмоционально-нравственную сферу посредством различных видов музыкальной деятельности – пение, прослушивание музыки, музыкально-ритмические движения;
— познакомить с русскими народными музыкальными инструментами;
— обучать обыгрыванию воображаемых образов и предметов;
— развивать мелкую моторику и творческие способности.
Выполнение проекта
| Образовательная область | Виды детской деятельности |
| Формы работы | |
| Познавательная, социально-коммуникативная | Познавательно-исследовательская, продуктивная, коммуникативная |
| Электронная презентация «О праздниках и традициях русского народа». Беседы о традициях и обрядах праздника. Знакомство со значением и символикой блинов. Экскурсия в музей народного быта. Просмотр мультфильма «Смешарики. Масленица». Постановка театрализованного представления «Петрушечные комедии».Беседа о правилах поведения во время праздника. Беседа на тему: «Огонь – не забава!».Приготовление теста для блинов. Помощь в расчистке территории от снега для проведения праздника. Коллективное изготовление чучела Масленицы. Изготовление кукол-скруток, солнышка из шерстяных ниток, лоскутного коврика. | |
| Физическая культура | Двигательная, игровая |
| Народные подвижные игры: «Карусель», «Утка – гусь», «Ручеек», «Звонарь», «Жмурки», «Горелки», «Два Мороза», «Масленица».Игры-аттракционы: «Петушиный бой», катание на санках с ледяных горок, перетягивание каната, бег в мешках, скачки на метлах. | |
| Речевая | Коммуникативная, восприятие художественной литературы, музыкально-игровая |
| Чтение русского фольклора, стихотворений о Масленице. Заучивание приговорок, закличек, поговорок о Масленице и блинах. Загадывание загадок о домашней утвари, продуктах, зиме и весне. Разучивание пальчиковых игр. | |
| Художественно-эстетическая | Познавательная, продуктивная |
| Рассматривание репродукции картины Б.М. Кустодиева «Масленица». Рисование на тему «Масленица». Рассматривание мини-выставки иллюстраций на тему масленичных гуляний. Знакомство с лоскутным рукоделием. Лепка на тему «Барышня на Масленице». Коллективная аппликация на тему «Прощание с зимой». Прослушивание русских народных песен в обработке Алябьева, Гурилёва, Чайковского. Разучивание закличек «Весна – красна девица», «А мы Масленицу дожидались» и других. Разучивание русских народных песен «К нам гости пришли», «Блины». Разучивание «масленичных» частушек, русских народных заигрышей «Масленица-кривошейка», «Ой, Масленица», «Веснянка».Разучивание русских народных игр «Масленица», «Звонарь», «Веселый бубен». | |
| Работа с родителями | Участие в организации мини-выставки «Предметы старины», разучивание пословиц и поговорок со словами Масленица и блин, участие в изготовлении костюмов и атрибутов для праздника, ознакомление с наглядным тематическим материалом. |