Автор: Тюрина Татьяна Вячеславовна, воспитатель.
Цель: обучать детей умению принимать на себя роль доктора, выполнять соответствующие игровые действия, называть и использовать в игре медицинские инструменты; формировать внимательное отношение к заболевшему.
Материал: куклы, наборы доктора детские.
Ход игры:
— Ребята, послушайте, кажется в группе кто-то плачет. Посмотрите, это же кукла Катя играла и поранила руку. Надо что-то делать.
— Надо позвать доктора.
— Правильно, сейчас я надену белый халат. Я — доктор и буду лечить Катю. Вот здесь у меня будет больница, приготовлю бинт, лекарства. Давай я посмотрю твою рану. Сейчас я помажу рану зеленкой, а потом забинтую. Будет совсем не больно. Ну вот, теперь, Катя, ты можешь идти домой и больше не играй острыми предметами. А я буду принимать других больных.
Ребенок — роль мамы (папы, куклы).
— Здравствуйте, что болит у вашей дочки?
— У нее высокая температура.
— Поставьте градусник, измерим температуру. Да, температура высокая. Давай посмотрим горлышко, открой ротик. Горлышко красное. Сейчас я возьму фонендоскоп и послушаю вашу дочку. У вашей дочки ангина. Я выпишу вам таблетки, будете давать утром и вечером по одной и обязательно пить горячий чай с лимоном.
— До свидания.
— Следующий.
В роли больного выступает ребенок.
— Здравствуйте, больной, что у вас болит?
— У меня болит голова.
— Выпейте таблетку и вам станет легче. Идите домой и ложитесь отдыхать.
— До свидания.
— Ой, звонит телефон, надо принять вызов. Алло, доктор слушает, что у вас случилось? Сейчас приедет скорая помощь.
— Я уезжаю к больному, принимать больных будет другой доктор. Лена, давай ты будешь доктором.
Игра продолжается с участием детей.