Рекомендации для воспитателей «Как работать с коллажем (мнемотаблицей) в младшей группе»

Автор: Корниенко Вера Ивановна, воспитатель НО ДНОУ детский сад №12 «Калинка». Коллаж к сказке «Зайкина избушка» используется в качестве дидактического материала, в который заложена определенная информация. Овладение приемами работы с мнемотаблицами значительно сокращает время обучения и одновременно решает задачи: развитие…

Читать далее

Картотека познавательно-исследовательской деятельности (первая младшая группа)

Тема «Я пеку, пеку, пеку…» Материал: Центр «Песок – вода», формочки для песка, мокрый песок, матерчатые салфетки. Ход эксперимента: Попробуем слепить из мокрого песка с помощью формочек различные фигурки. Оставить до высыхания. — Что происходит с поделками из песка после…

Читать далее

Анализ результатов самообразования воспитателей группы раннего возраста за 2015-2016 учебный год

Авторы: Антропова Надежда Александровна, Устинова Елена Игоревна, воспитатели МБДОУ «Детский сад №78»: В начале учебного года педагоги группы поставили перед собой цель: развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Для достижения этой цели необходимо решить ряд задач: Повышение уровня…

Читать далее

Доклад «Формирование элементарных математических представлений как средство развития умственных способностей у детей»

Автор: Самойлова Елена Павловна, воспитатель МБДОУ «Детский сад №12 г. Калининска Саратовской области» (Саратовская область, г. Калининск) Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста имеет большую ценность для интенсивного умственного развития ребенка, его познавательных интересов и любознательности, логических операций…

Читать далее

Методическое пособие по поисково-познавательной и преобразовательной деятельности «Опыты, эксперименты, наблюдения в старшей группе»

Методическое пособие содержит перспективное планирование поисково-познавательной:опыты, эксперименты, наблюдения и преобразовательной деятельности для детей старшей группы в детском саду. В нём представлены рекомендации по укомплектованию основным оборудованием и материалами, дано примерное содержание (конспекты) опытов, экспериментов и наблюдений. Также представлены наглядные материалы,…

Читать далее

Статья «Закаливание дошкольника в условиях детского учреждения»

Автор: Галина Бояркина. Общие принципы Попробуем разобраться, почему именно дети нуждаются в правильной системе закаливания и что должны знать и делать взрослые, чтобы укрепить здоровье детей. Чтобы правильно закаливать ребенка, родители должны хорошо знать механизмы и принципы действия закаливающих факторов,…

Читать далее

Справка по результатам мониторинга второй младшей группы «Матрешки» (2013 – 2014 учебный год)

Авторы: Бабушкина Н.И., Пономаренко Ю.Г., воспитатели первой квалификационной категории МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №9» (г. Шебекино, Белгородская область) Воспитательно-образовательный процесс во второй младшей группе выстроен на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией…

Читать далее

Роль физического воспитания в подготовке детей к школе

Для успешной учебной деятельности будущего первоклассника очень важна его физическая подготовленность. В детских садах должны быть созданы все условия, чтобы воспитанники получили достаточную физическую подготовку, которая даст возможность правильно развиваться и обеспечить в дальнейшем базу для успешной учебы в школе.…

Читать далее

Выполнение гигиенических требований к проведению занятий, режимных моментов

Режим дня должен соответствовать возрастным особенностям детей и способствовать гармоничному развитию. Прогулка Ежедневная продолжительность прогулки составляет не менее 4-4,5 часов. Прогулку организуют два раза в день: в первую половину – до обеда, во вторую половину дня – после дневного сна…

Читать далее

Работа с бумагой для детей и родителей

Занимательные истории для работы с бумагой История 1. О том, как лист бумаги спас мальчика Васю от скуки. Жил был мальчик Вася. Он очень любил играть в футбол, бегать, прыгать и вообще все подвижные игры. Но однажды он заболел (простудился)…

Читать далее

Инновационный педагогический опыт «Изучаем свои права»

Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека, в процессе которого формируется здоровье и осуществляется развитие личности. В то же время это период, в течение которого ребёнок находится в полной зависимости от окружающих его взрослых, педагогов и родителей. Полноценное развитие…

Читать далее

Инновационный педагогический опыт «Сенсорное развитие детей раннего возраста»

Сенсорное развитие ребёнка — это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине. Положение в пространстве, а также запахе, вкусе. Значение сенсорного развития в раннем дошкольном детстве трудно переоценить. Именно этот возраст благоприятен для…

Читать далее

Инновационный педагогический опыт «Правовое образование в МДОУ»

Наше будущее и будущее России зависит от того, какое воспитание, образование и развитие получат дети, как они будут подготовлены к жизни в быстроменяющемся мире. Понимая, что дети – самое дорогое, что есть в любом обществе, взрослые стоят перед решением важнейшей…

Читать далее

Инновационный педагогический опыт «Адаптация детей младшего дошкольного возраста в детском саду»

Информационная карта собственного педагогического инновационного опыта 1.Общие сведения. Ф.И.О.автора опыта Учреждение, в котором работает автор опыта, адрес с индексом Должность Стаж работы в должности Ширчкова Галина Васильевна МБДОУ «Детский сад «Теремок» комбинированного вида» Республики Мордовия. г. Ковылкино 431350ул. Большевистская д.9. Воспитатель…

Читать далее

Статья «Адаптация детей младшего возраста в детском саду»

Работаю с детьми я довольно давно. Мой педагогический стаж 31 год. Через мои руки и мое сердце прошли многие дети, разные, интересные и, конечно любимые. Берешь в свою группу совершенно маленького, беззащитного ребенка. Отдаешь много сил, энергии, заботы, тепла, педагогического…

Читать далее

Статья «Использование искусства оригами в работе с детьми дошкольного возраста»

Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае — на родине возникновения бумаги. Позже распространилось в Японии. «Оригами» в переводе с японского — «ори» — бумага, «ками»- складывать. В настоящее время многие увлекаются складыванием из бумаги. В…

Читать далее

Педагогический опыт «Приобщение старших дошкольников к мордовской национальной культуре в различных видах деятельности»

Приобщение детей к истокам региональной культуры, развитие интереса к национальным традициям является очень актуальным вопросом современности. Формирование чувства собственного достоинства у ребенка, как представителя своего народа, невозможно без обращения к историческим корням и национальным истокам мордовского народа. Возрождение культурного наследия…

Читать далее

Статья «Особенности игровой деятельности современных дошкольников»

В муниципальном дошкольном образовательном учреждении «Центр развития ребенка – детский сад «Росинка» я работаю воспитателем со дня открытия — 26 лет. Не одно поколение детей выпустил наш детский сад за эти годы. И каждый раз, наблюдая за играющими детьми, испытываю…

Читать далее

Презентация «Развитие игровой деятельности дошкольника»

Автор: воспитатель первой квалификационной категории Л.С. Тараканова (МБДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Росинка», Ковылкинский муниципальный район, Республики Мордовия). Смотри также: Статья «Особенности игровой деятельности современных дошкольников»

Инновационный педагогический опыт «Эксперимент «Психолого-педагогические условия гармонизации детско-родительских отношений средствами физической культуры»

Актуальность. В настоящее время профилактика заболеваний и коррекция имеющихся нарушений у детей являются одним из приоритетных направлений Федеральной целевой программы «Образование и здоровье» (2006- 2010). Актуальность. В настоящее время профилактика заболеваний и коррекция имеющихся нарушений у детей являются одним из…

Читать далее

Инновационный педагогический опыт «Нетрадиционная техника рисования в ДОУ»

В истории дошкольной педагогики проблема творчества всегда была одной из актуальных. Творчество, развитие творчества – одна из главных задач воспитания. На современном этапе развития дошкольной педагогики проблему детского творчества невозможно рассматривать вне вопросов обучения изобразительной деятельности. Вся трудность заключается в…

Читать далее

Статья «Пластилинография» (кружковая работа с детьми 2-3 лет)

Наш важнейший педагогический инструмент – умение глубоко уважать человеческую личность в своем воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только…

Читать далее

Консультация для педагогов «Психотерапевтические возможности движения и танца при работе с детьми дошкольного возраста»

На возможностях влияния на психику с помощью работы с телом основаны различные системы телесно-ориентированной психотерапии, в том числе двигательной и танцевальной, которые сейчас приобретают всё большую популярность. Это в значительной степени связано с тем, что современному состоянию человеческого общества присуще…

Читать далее

Педагогический опыт «Влияние народного фольклора и сенсорного воспитания на развитие речевой деятельности детей 3 года жизни»

Народ — непревзойденный учитель речи. Ни в каких других произведениях кроме народных, не найти такого продуманного по звучанию расположения слов (скороговорки, потешки). А доброжелательные подтрунивания, тонкий юмор потешек, дразнилок, считалок — хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма. В…

Читать далее

Педагогический опыт работы по художественно-изобразительной деятельности с детьми раннего возраста в нетрадиционной технике работы с пластилином — пластилинографии

Автор: воспитатель Т.В. Кирьянова (МДОУ ЦРР – детский сад № 13 «Солнышко», г. Зарайск, Московская область).

Педагогический опыт «Исследовательский проект «Волшебный мир бумаги»

Сегодня в дошкольной науке и практике интенсивно отстаивается взгляд на ребенка, как на «саморазвивающую систему», что определяет усилия взрослых не на обучение определенным знаниям, умениям и навыкам, а направляет их на создание условий для саморазвития детей. Уникальным средством обеспечения сотрудничества…

Читать далее

Статья «Как сохранить здоровье педагога?»

Автор: Вера Владимировна Калашникова, воспитатель МДОУ детский сад «Красная шапочка» (гп Междуреченский). Заботясь о здоровье подрастающего поколения, мы — педагоги зачастую забываем о своем здоровье. Но мы не ошибемся, если скажем, что во все времена человеческой истории здоровье было одним из…

Читать далее

Презентация «Один день из жизни группы «Улыбка»

Авторы: Левочкина Л.А., Федорова Н.И., воспитатели МБДОУ №20 (г. Стерлитамак, Республика Башкортостан). Использование форм образовательной деятельности «Физическая культура» и «Здоровье» через интеграцию с другими образовательными областями.